Dijete vam najesen prvi puta kreće u dječji vrtić? Iako u suštini osjećate zadovoljstvo jer je napokon dobilo svoje mjesto u vrtiću i svjesni ste da je to ispravan korak za nju ili njega zbog raznih dobrobiti koje vrtić ima za djecu, ipak ste preplavljeni i raznim drugim emocijama i u glavi vam se javlja bezbroj pitanja? Kako se bliži prvi dan polaska vašeg djeteta u jaslice ili vrtić, neki od vas vjerojatno osjećaju sve veći strah, nervozu, nesigurnost, osjećaj bespomoćnosti, nije li tako? To je sasvim normalno, jer ipak, polazak u dječji vrtić često predstavlja prvo značajnije odvajanje djeteta i roditelja i to je velika promjena za cijelu obitelj. Vjerojatno se već sada pitate jeste li učinili sve što treba kako biste svom djetetu, a i samima sebi, olakšali prve dane boravka u vrtiću. Iako ne postoji neka univerzalna formula kojom ćete proces adaptacije na vrtić učiniti bezbolnim za dijete i sebe, ipak postoje neke smjernice stručnjaka koje je svakako dobro slijediti, a koje su se pokazale kao djelotvorne u praksi kada je riječ o prilagodbi djece na dječji vrtić. U literaturi možete naići na mnogobrojne savjete i preporuke kako pripremiti dijete, a samim time i sebe na polazak u jaslice ili vrtić. U nastavku donosimo nekoliko najvažnijih (Mašković i sur., 2018).
Planirajte na vrijeme slobodne dane za Vaš boravak u djetetovoj skupini. Boravak roditelja u skupini je uobičajena praksa u dječjim vrtićima prvih nekoliko dana. Ako niste u mogućnosti boraviti u skupini tijekom prilagodbe, unaprijed dogovorite sa članovima obitelji tko će s djetetom boraviti u vrtiću tijekom adaptacijskog perioda.
Dobro je znati
Zajednički boravak djece i roditelja u skupini prilika je odgojiteljima da saznaju pojedinosti o djetetu koje su važne za njegovu prilagodbu na vrtić (djetetov ritam dana, navike hranjenja, korištenje prijelaznih objekata, i sl.) i da stvore sliku o djetetu i njegovom odnosu s roditeljima i drugom djecom kako bi kasnije lakše stvorili odnos s njime (Mašković i sur., 2018).
Upoznajte dijete s vrtićkim okruženjem. Vrtićko okruženje poput zgrade, parkirališta, igrališta, dječje možemo učiniti poznatijim i prije nego što krene u vrtić (šetnja do vrtića, igra na dječjem igralištu).
Asertivnost uključuje postavljanje granica i zaštitu svog prostora.
- Pokušajte dijete navikavati na jaslički, odnosno vrtićki ritam dana (npr., spavanje oko 12:00 sati).
- Potičite kod djeteta samostalnost prilikom hranjenja, sjedenja na stolici, oblačenja i svlačenja, spavanja, obavljanja fizioloških potreba, igre…
- Navikavajte dijete na kratkoročno odvajanje od majke i čuvanje od strane drugih bliskih osoba.
Dobro je znati
Strahovi od gubitka i odvajanja se kod djece pojačavaju početkom vrtićke dobi, posebice prilikom polaska u vrtić jer je to za dijete velika promjena. Ono se osjeća napušteno i boji se da njegov svijet više nikada neće biti isti. Često se zbog tog straha kod neke djece javlja otpor prema odvajanju od majke, a može biti i neprijateljski raspoloženo prema njoj jer ga je „napustila” (Ennulat, 2010). Stoga, kako bi se proces adaptacije djeteta što više olakšao, mnogi autori na razna socijalna iskustva jer „dijete s bogatijim socijalnim iskustvima brže će prihvatiti nove ljude i steći povjerenje u njih te će se lakše nositi s izazovima” (Mašković i sur., 2018:20).
- Saznajte u vrtiću kakve igre i aktivnosti se nude djeci i takve ili slične nudite djetetu i kod kuće.
- Tijekom igre potičite dijete da čeka svoj red jer tako uči odgovorno ispunjenje svojih želja i kod njega se razvija strpljenje što će u vrtiću biti neophodno.
Ako se odlučite na odvikavanje djeteta od dude, bočice, dekice ili omiljene igračke, tzv. prijelaznih objekata, nastojite to obaviti nekoliko mjeseci prije nego što dijete krene u vrtić da biste bili sigurni da se ono u potpunosti odviknulo kako ne bi u vrtiću, kada vidi drugu djecu, ponovno tražilo utjehu u tome.
Dobro je znati
Tijekom samog procesa prilagodbe ne preporučuje se odvikavanje od prijelaznih objekata ili usvajanje novih navika (Mašković i sur., 2018). Zapravo, prijelazni objekti mogu biti od iznimne pomoći tijekom procesa prilagodbe jer oni djeci predstavljaju vezu s obitelji i domom, odnosno daju im osjećaj sigurnosti i uz njih lakše mogu prebroditi teške trenutke dok su odvojeni od obitelji (Rončević, 2006).
Ne zaboravite odazvati se inicijalnom intervjuu i roditeljskom sastanku koji se organizira za roditelje novoupisane djece kako biste doznali sve važne informacije o vrtiću, skupini, odgojiteljima i procesu prilagodbe Vašeg djeteta, ali i kako biste Vi prenijeli odgojiteljima sve važne informacije o djetetu.
Dobro je znatiIako svi volimo poslušati savjete bliskih nam osoba o nama važnim temama, pa tako, primjerice, i o prilagodbi djece na vrtić, imajte na umu da ste ipak Vi ti koji najbolje poznajete svoje dijete. Osim toga, u tom procesu najbolje Vam mogu pomoći odgojno-obrazovni stručnjaci koji će brinuti o Vašem djetetu, stoga imajte povjerenje u njih, poslušajte savjete i budite otvoreni za suradnju i iskreni u komunikaciji jer su oni ti da zajedno s Vama brinu o dobrobiti Vaše djece.
Prije polaska djeteta u vrtić, zajednički pripremite potrebne stvari: papuče, ruksak, rezervnu odjeću, pelene, vlažne maramice i kremu (ako koristi) te prijelazne objekte ako su djetetu potrebni.
Dobro je znati - Djeca slušaju s „četiri uha“
Djeca imaju uho kako bi čula sadržaj govora, ali i „uho“ za osobu roditelja, odnosno njegove misli, namjere i osjećaje, kao i za prepoznavanje njegovih stavova i mišljenja te dekodiranje poruke koja se šalje (Brajsa, 2003, prema Biskup, 2022). Upravo zato, ako su roditelji prestrašeni, nesigurni i nepovjerljivi prema odgajateljima, takva osjećanja prenose i djeca.
Imajte na umu da su Vaš stav i osobno mišljenje o vrtiću vrlo važni čimbenici koji utječu na prilagodbu Vašeg djeteta na vrtić, stoga pozitivno pričajte djetetu o vrtiću i informirajte ga o odgojiteljima koji će brinuti o njemu.
Uz to, predlažemo i da s djecom čitate slikovnice s tematikom polaska u vrtić, a njihove naslove je vrlo lako pronaći surfajući Internetom ili Vas na njih mogu uputiti odgojno-obrazovni stručnjaci u vrtiću.
Kada dijete krene u vrtić i započne proces adaptacije, stručnjaci Vam preporučuju sljedeće (Mašković i sur., 2018):
- kada ste u skupini s djetetom, zajednički istražite poticaje koji su djeci ponuđeni;
- kada odgojitelj procijeni da je pravi trenutak da dijete ostane samo u skupini, vjerujte mu.
Dobro je znati
U praksi se pokazalo kako nije učinkovito za adaptaciju djeteta da roditelj predugo ostaje s njime u skupini jer tako djeca mogu dobiti krivu poruku da nije mjesto u kojem se ostaje s roditeljem u igri (Mašković i sur., 2018).
- Kada ostavljate dijete samo u skupini, rastanak najavite, objasnite i kratko se pozdravite, nikako nemojte „pobjeći“ dok Vas dijete ne gleda jer tako ne možete izgraditi povjerenje između djeteta i sebe;
- Ostavite vrtiću kontakte kako bi Vas odgojitelji mogli nazvati ako je potrebno;
- Bit ćete u vrtiću određeno vrijeme dok polaska u skupinu dijete;
- Bez obzira na prethodne pripreme, nemojte se iznenaditi ako Vaše dijete reagira burnije tijekom prvih nekoliko dana ili tjedana boravka u vrtiću.
Imajte na umu da je svako dijete individua i da proces adaptacije na vrtić, osim što ovisi o njegovoj dobi, prethodnim socijalnim iskustvima i privrženosti i kvaliteti odnosa s obitelji, uvelike ovisi i o njegovom temperamentu i osobinama ličnosti što je urođeno (Mašković i sur., 2018).Stoga, iako ste sigurni da ste slijedili sve preporuke iz knjiga i poslušali sve savjete odgojno-obrazovnih stručnjaka iz vrtića, ponekad adaptacija djeteta na vrtić može potrajati duže nego ste očekivali i ne biti tako bezbolna kako ste se nadali. Na Vama je da smireno, zajedno s odgojiteljima, budete tu za svoje dijete i da vjerujete u njega, odgojitelje i sebe.
1. Biškup, H. (2022). Uključivanje djece u dječji vrtić - perspektivaodgojitelja. U: Višnjić-Jevtić, A. (Ur.), Promjene u RPOO-u – RPOO kao promjena: odgoj i obrazovanje kao odgovor na novo normalno (str.176-183). Čakovec: OMEP Hrvatska.
2. Ennulat, G. (2010). Strahovi u dječjem vrtiću: Pomognimo djeci pri njihovu suočavanju sa strahovima. Split: Harfa d.o.o.
3. Mašković, T., Drožđan D., Sokač. M., & Josić, M. (2018). Od jaslica do škole: Vodič za lakši proces prilagodbe na jaslice, vrtić i školu. Sveta Nedjelja: Printera grupa.
4. Rončević, A. (2006). Najčešći problemi u vrijeme prilagodbe djece na jaslice i vrtić. Dijete, vrtić, obitelj: Časopis za odgoj i naobrazbu predškolske djece namijenjen stručnjacima i roditeljima, 12(45), 27-28.
.png)
.png){kind=small}