Neka se djeca ujutro tek polako “razbuđuju”, a neka su odmah puna energije. Dijete koje stoji sa strane i promatra drugu djecu često se samo priprema za uključivanje.
Dopustite djetetu da neko vrijeme promatra. Kad primijetite da se opustilo, ponudite mu ulogu ili predmet koji ga uvodi u igru, a zatim se ponovno povucite.
Što i kako, zašto te kada potražiti pomoć: cijela smjernica dostupna je polaznicima KoHo pedagogija® edukacija. Ako ste polaznik, otvorite je lozinkom koju ste dobili na edukaciji.
Sve smjernice dostupne su i kao e-knjiga “KoHo Kompas: pedagoške smjernice za svakodnevne situacije u vrtiću”.
